肝due的苦留学生也明白!对学霸而言,写作文同样让人头疼,既需要阅读超大量冗长繁杂的文献资料,又需要很仔细地核对是否存在语法错误。如果没有经过严格规范的训练,想要写出一篇好文章,恐怕还不是一件容易的事。那么,怎么才能更快更简便地写好文呢?这就要求我们一定要练好基本功了。毕竟英语论文要写好要经过集思广益、调研、概述、编辑、修改等一套过程。那么,学姐今天就和大家分享一下怎样更快更轻松的完成试卷,才能提升到高质量的试卷写作者的位置呢~

 

理解作业

 

写作文最花时间又没效率—东扯西扯淡泛泛而谈疯狂情感输出写几页,然而对作业的要求的部分却不予解答。那么怎样才能避免这种情况呢?这就要从选题开始着手:首先要选择好题目;其次,还要确定作者所属学科的范围;最后,还要明确所要论述的内容以及相应的论证方式。当然了,也别担心你太罗嗦了,你得把题目彻底回答明白,毕竟许多教授给分规则就是看看试卷上有些观点有没有提到,与此同时,也别担心你们的看法太浅了,须知每个教授都有相当大的领域成就,许多学问在他看来很“明显”,但是这并不等于他就不愿意看你们的看法。因此,自己花无数小时去钻研和写文章,若与教授所要求的回答没有任何联系,实在是愚蠢之举,毕竟“苦劳”是得不到同情分的。

 

重要的是要一言以蔽之,归纳论点

 

试着一言以蔽之来总结自己的论据,那样就能使自己对即将要写作的内容有一个明确而精确的想法了,有点类似于“电梯游说”的意思哈。但是要把它写成一篇好论文,恐怕还需要一个过程。你必须先确定主题和中心内容,然后再根据不同的情况来选择合适的材料进行写作。如果无法概括为一个句子,极有可能就会出现不知要写些什么的情况,这样做的后果也许只是文章里废话连篇、不得要领而已。

清楚地认识你的论据非常重要。唯其如此,下一步写出来的文章就会向着这一具体论据的目的而奋斗。你可以先从下面几个方面着手:1.引言;2.研究目的和意义;3.文献综述;4.参考文献;5.研究方法和结果。不过呢,不能花太久的时间去做这件事,以免影响试卷的结束!

 

做个Outline或记录下自己的想法

 

凡是上过写这门课的学生都肯定知道试卷的实质是大纲,但能够落实到大纲中去的很少。其实,写好一篇学术论文并不容易,关键还在于是否有计划、有步骤地进行。那么怎样才能做到呢?我想最重要的一点就是要掌握正确的方法——列法。不少学生认为列大纲只是不必要的东西,或者习惯于事后补上一大纲,这样的想法不对也不是好习惯。实践证明,提前列出大纲能使试卷逻辑更加明晰,还能按先后顺序解答教授提问。您将发现大纲在给您留下寻找新思路余地的同时,也给您一个战胜恐怖“白色画布”的机会。

 

多于老师或者优秀的人交流

 

写作essay,浪费最多的时间是写出背离老师规定的内容。比如写作业时总是把重点放在题目上,而没有考虑到内容本身是否重要。很多时候,老师希望学生能够完成他布置的任务,但实际上并不能这样做。作业里有什么不明确之处,并不是教授要造成困难。在通常情况下,教师都很清楚自己的境界,以致于把某些东西视为“常识”,但那些所谓“常识”在我们看来又显得格外高深,因而产生了落差。
主动问老师,不会使你看起来很笨,偏了题,答非所问,那就是笨,可以向老师或身边优秀的人请教,使他们养成良好的学习态度和习惯。主动向老师提问的时候,教师应该鼓励他们提出一些有价值的问题。主动求教自然也就代表了自己的主动性了,说明对这一作业的在乎,教师自然就高兴了。

 

看文献的时候—看引用的文献

 

在成功地走过第一步并了解论文主题后,下一个研究阶段却被吞噬掉时间这个误区,也许会不自觉地花上几个小时乃至几天去看文献。因此,如果你希望在较短的时间内看完一篇高质量的论文,那么必须学会如何快速有效地从海量数据中提取出有用的信息。如果你是一名新手,最好先学习一下这方面的技巧。要想“防沉迷”,可设定一段时段的约束,如三个小时内读够文献即止,再利用所汲取的知识来整理论文,保证不花太多时间去看文献。注:论文篇幅在5页以内时,文献阅读时间原则上不宜超过2.5小时。事实上,花得越久,并非意味着获益呈递增趋势。别担心资料不够支持你的试卷。如果您在随后的写作过程中对资料要求较高,那么可在任何时候开始看文献。但是此时您会变得更加有路可走,并了解您所欠缺和想发掘哪一方面。

有必要看文献而时间又很紧,却又不能且不能肯定文献有关系时,那就利用Google学术文献检索。实用Google学术搜索引擎,输入文献题目检索目标文献点击引用人就可以看到。但是又不能过分依赖于一篇或者多篇文献,要广泛阅读以防陷入思维怪圈。您应该知道,完善的证明并不很多,而且多数证明或者研究存在着一些不足。为了得到高分,就必须进行文献的批判性推理。例如,这一理论有哪些局限性?它能解决哪些问题?它有没有足够好的证据支持这一观点?(如果可能的话).这类文章主要包括以下内容:论文作者是谁?他使用了什么方法来分析这些数据和信息呢?而文献上又是怎样应用?这个理论是否具有普适性?它能为我们解决哪些问题?或者提出什么样的新观点?这些问题的答案和结论之间到底存在着怎样的关系?如果有的话又有何不同?而且对论点的质量有何影响?有没有别的理论能说明问题和具有深度?

例如,当我们读到一篇优秀的文献综述后,我们可以发现笔者并非只是对前人研究进行了简单的概括,而是提出了批评,从而造成了对其本人研究的空缺。在阅读一篇论文之前,读者要先思考:他(她)是否也这样做?如果不那样做的话,他会怎么想呢?这是一个很重要的问题,因为它关系到读者能否顺利理解全文。要达到这一目标,一个很好的途径就是当你阅读已经发表过文章的文献评论时,要特别留意–你会发现,作者对前人的研究不但有单纯的总结,也有批判,而对其本人的研究则存在着空缺。

Introduction和Conclusion写作顺序

 

通常Introduction与Conclusion通常是最难写出的地方,也是最后写的部分!切记!但是在得知写出Body Paragraph之后,无比明白了这篇文章的走向,介绍与结论也就写出了更多的东西。

 

写在最后:

 

从上面的文章中我们可以管中窥豹,为什么这么说呢?小编最大篇幅的介绍了文献搜集和阅读部分,其实留学生在硕士研究生阶段之前,国外的学校都是培养学生自主学习的能力,而整理和学习并应用权威的学术文献是考研一个学生学术能力的重要指标。所以我们在空闲时一定要多阅读各类权威的学术文献,做相关记录与管理,这样在写作时才能做到信手拈来。如果你需要论文辅导或代写服务请联系我们的客服或扫描右侧二维码。

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